Ayuntamiento de Tarragona: "CLIMACTIVAS acciones defensa del clima"

Información

1.- DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD/PROGRAMA/PROYECTO:

CLIMACTIVAS. Acciones para la defensa del clima 

2.- DATOS BÁSICOS DEL PROYECTO:

Climactives, acciones para la defensa del clima; es una iniciativa que quiere ayudar a tomar conciencia a la gente joven sobre que se puede hacer para no malgastar recursos en un mundo finito cambiando hábitos y rutinas hacia un consumo más sostenible y responsable.

A través de la educación no formal y el trabajo con entidades, asociaciones y colectivos se contribuye a un tejido comprometido con el mundo que nos rodea, educando en la participación, sensibilización y concienciación sobre el impacto que tienen nuestras acciones para el medio ambiente. Las acciones tienen el propósito de permitir disponer de información actualizada entorno la ecología y la sostenibilidad, para poder valorar ser más activas en este ámbito, es decir, fomentar prácticas de consumo sostenible, implicación en el proceso de ahorro energético y el reciclaje, talleres y actividades de fomento de la ecología que permitan la reflexión sobre los hábitos y su impacto en el medio ambiente, etc.

A través de la educación en valores, educación ambiental y acciones socioculturales se tratan, debaten y se ponen de manifiesto conceptos clave cómo la emergencia climática, impacto medio ambiental, riesgo energético, globalización, extinción…

En este ámbito de la educación también se aportan conocimientos sobre el propio entorno y los factores que implican perjuicios para la salud ambiental, y se promueve la conciencia de responsabilidad y los buenos hábitos.

El ciclo CLIMACTIVES, acciones para la defensa del clima; se realizan de manera anual principalmente de abril a julio, aunque también se programan actividades en este ámbito durante otras épocas del año. En cada edición se realizan diferentes actividades e implicación de diferentes entidades y colectivos.

3.- OBJETIVOS :

• General: Impulsar y acompañar el desarrollo de las personas jóvenes, realizar dinámicas para estimular la relación y la expresión, facilitar el acceso a un amplio abanico de opciones lúdicas, culturales y formativas para promover el aprendizaje personal y capacidades de transformación.
• Específico: Promover actividades y dinámicas que favorezcan el desarrollo social y educativo de los y las jóvenes, estimulen el compromiso, la actitud activa y el fomento de la corresponsabilidad en la gestión del propio tiempo libre.

4.- ÁREA DE INTERÉS EN EL TRABAJO CON JÓVENES:

• Medio ambiente
• Educación
• Cultura
• Ocio y tiempo libre
• Participación y ciudadanía

5.- PARTICIPANTES Y/O PERSONAS BENEFICIARIAS:

Las personas participantes son personas jóvenes de 12 a 35 años principalmente, aunque por tipología de actividad, abierta a todos los públicos.

6.- METODOLOGÍA:

Climactives se realiza en función de una metodología que integra criterios técnicos de interseccionalidad, transversalidad, trabajo interdepartamental, participación y creatividad.

• La transformación y la perspectiva de interseecionalidad. Se considera necesario dar un paso adelante integrante la perspectiva de la interseccionalidad en el marco metodológico de las políticas dirigidas a las y los jóvenes de la ciudad. De este modo se tendrá en cuenta la interconexión de los diferentes ejes de desigualdad en referencia a la edad de las personas jóvenes se relaciona con el sexo, el nivel educativo, la situación ocupacional, el lugar de nacimiento, el capital social y cultural, el barrio de residencia, la diversidad funcional o la participación. en estos ejes de desigualdad en el contexto de nuestra ciudad, para impulsar las herramientas y las sinergias necesarias para este cambio.
• El trabajo interdepartamental y el interinstitucional. La visión global permitirá trabajar con todos los agentes del municipio e incluir las diversas perspectivas. Es fundamental el trabajo coordinado, la gestión compartida de los programas y la acción cooperativa entre las instituciones y los otros departamentos municipales que inciden en las políticas locales de juventud en Tarragona. Se hará visible el trabajo integral y se incorporará la descripción de los principales agentes que colaboran en la implementación de los programas.
• La participación y la transversalidad social: trabajo en red. El trabajo en red con las personas jóvenes es un rasgo característico de todos los programas desarrollados por la Concejalía de juventud del Ayuntamiento de Tarragona, des de las diversas implicaciones: Información, consulta, decisión, evaluación y ejecución de las políticas públicas dirigidas al colectivo juvenil. La inclusión en los espacios de trabajo y el fomento de la participación harán más efectivas las acciones impulsadas y se contribuirá a la visualización de la juventud como ciudadanía de pleno derecho y agentes sociales destacados.

7.-PRINCIPALES ACTIVIDADES Y TEMPORALIZACIÓN DE ESTAS:

En cada edición se realizan diferentes actividades, compaginando aquellas que han tenido más éxito en otras ediciones con otras que son novedad.

Abril - El laboratorio del planeta. ACTivismo y ARTivismo creativo para la justicia climática i la transformación ecosocial. Taller de creación-performance con la integración del teatro, la danza y la ilustración. El trabajo realizado se exhibe en formato acción-exhibición en la programación CULTURA KESSE (espectáculos i acciones culturales los viernes por la noche en el Espacio joven Kesse)

Mayo - La huella ecológica. ¿Calculamos la huella del carbono? Conceptos básicos del medio ambiente y el cambio climático, dónde se explora sobre la emergencia climática y sus causas. Aproximación a los gases efecto invernadero. Cálculo de la huella del carbono

Mayo y junio- Horizonte 2080: con el clima nos la jugamos/ Riesgo energético. Juegos de mesa y de rol dónde permite conocer las consecuencias ambientales y humanitarias de la crisi climática y las medidas para hacer frente a esta crisi. Se promueven cambios que se tienen que hacer desde la ciudadanía para repensar los sistemas productivos y los sistemas de gobernanza desde una perspectiva ecofeminista y de transición social.

Junio- En grito de tierra! Tardes reactivas para la defensa del clima. Tardes dedicadas a pensar y repensar y proyectar propostes de implantación y transformación directa. Se realizan talleres con materiales reciclados, cocina de aprovechamiento,

Participan: Quiralia, servicios educativos y jóvenes de la primera planta del espacio Joven Kesse.

Junio- Enigmas nocturnos. Los enigmas nocturnos son una propuesta de ocio alternativo para jóvenes basada en una serie de actividades nocturnas de temáticas y ámbitos diversos, dinámicas de juego alrededor de historias y sucesos de la ciudad. La Colera de Posidonia tiene esta temática en la que se conoce las diferentes especies invasoras, residuos, las consecuencias del aumento de la temperatura, la sobrepesca o la contaminación de los barcos.

¿Qué se yo? (Tertulia). Este ciclo de conversaciones con personas en diferentes ámbitos y dirigido por un periodista de la ciudad, incluye durante el ciclo CLIMACTIVES la invitación a personas que tienen relación con el impacto y el activismo medioambiental.

8.- RECURSOS HUMANOS:

9.-RECURSOS MATERIALES/ESPACIOS:

• Equipamientos juveniles.
• Centros cívicos.
• Teatros y espacios culturales.
• Espacio público.

10.-RESULTADOS Y EVALUACIÓN:

La evaluación del impacto social de un programa es siempre difícil, tanto desde el punto de vista de la metodología a utilizar como de los indicadores construidos para su medida. Por ello, los métodos que se utilizarán para la evaluación del impacto social serán plurales y consistirán en:

1. Cuestionarios a las personas jóvenes participantes de cualquiera de las actividades del programa CLIMACTIVAS. Estos cuestionarios se pasarán al finalizar cada una de las actividades.
2. Diálogo directo de los técnicos del programa con los jóvenes y las entidades participantes en las actividades o acciones , aprovechando los espacios creados a tal efecto en el contexto –y según el calendario-
3. Consultas de los técnicos del programa con los profesionales que están en contacto con las personas jóvenes (participantes o no en el programa): centros educativos de ESO, centros cívicos, puntos de información juvenil, etc..
4. Contacto de los técnicos del programa con otras concejalías, servicios y administraciones que prestan servicios al público joven para valorar cualitativamente el impacto institucional del programa: nivel de sensibilidad, implicación, coordinación y corresponsabilidad.
5. Análisis de la información recogida en la web municipal de la Concejalía de Juventud.